Författararkiv: Filippa

Viktigt för lärare, speciallärare, specialpedagoger, rektorer, lärarutbildare, pedagogikforskare, föräldrar – och skolmyndigheter! – att känna till…

Jag saxar här ur skrivelser från: Karolinska institutet, Arts & Hearts (som bedriver det ideella initiativet ”Det syns inte” med bland annat hjärnforskare Sissela Nutley), Svenska Barnläkarföreningen och Svenska skolläkarföreningen. Utdragen kommer ur deras remissvar på Skolverkets slopade förslag till … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | 6 kommentarer

Spelar det någon roll om eleven ser en film eller läser sig till kunskaper i historia eller biologi? -Ja, det gör det!

Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap, inriktning lärande och undervisning, berättar om vikten av att läsa och skriva för att lära – i alla ämnen: ”Att lära sig läsa innebär långt mer än att erövra ett extremt flexibelt och kraftfullt sätt … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Om en lärarutbildning som inte lär ut hur man lär ut. Ett vittnesmål från en svensklärarkollega

Svenskläraren Emma berättar: ”Jag tog min lärarexamen vid Göteborgs universitet 2014 och kände redan då hur oförberedd jag var inför läraryrket. Vi hade lagt otroligt mycket tid på metareflektioner om vårt eget lärande, men knappt något tid på ämnesmetodik. Det … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | 1 kommentar

SOMMARTAL TILL ELEVERNA

Kära elever. Kära klass XX Snart är det sommarlov. Men innan ni springer ut i er välförtjänta ledighet, vill jag säga några ord. Det har varit roligt att få undervisa er i svenska. Ni är en fin klass med positiv … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

JAG ÄLSKAR SKOLAN

Jag älskar skolan. Jag älskar idén bakom skolan. Jag älskar skolbyggnaden, den gamla, traditionella byggnaden som i vissa fall inte gör något väsen av sig men ändå är ett tydligt landmärke, och som i andra fall stoltserar med sin vackra … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Svenskämnet har blivit ett formämne utan ämnesinnehåll

När jag klagar på att svenskämnet blivit ett tomt formämne, ett urskrapat färdighetsämne utan ämnesinnehåll, är det vissa som håller med mig men lika många som undrar vad jag pratar om. – Det finns väl ingenting i läroplanen som motsätter att … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | 2 kommentarer

Lektionsupplägg i juletid: Läs och arbeta med Viktor Rydbergs ”Tomten”

Här följer ett lektionsupplägg i svenska som kan användas i juletid. Målgrupp: Högstadiet och gymnasiet. Ett levande ljus kan tändas på katedern för stämning och trevnad. Tomten av Viktor Rydberg Läraren berättar om Viktor Rydberg utifrån manus och med bildstöd. … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | 4 kommentarer

Barnpsykolog: Skärmarna gör att barn kan få svårt med koncentration och motivation

  Intervju med en barnpsykolog:  Du möter många barn och unga i åldrarna 6–19 år, i ditt arbete som skolpsykolog. Vad är de vanligaste problemen som unga har idag? Jag uppfattar att det absolut vanligaste problemet för barn och unga … Läs mer

Publicerat i Blog, Okategoriserade, Samtidsspaningar och reflektioner, Textarkiv | 2 kommentarer

Filippas alternativa ämnesplan i svenska, åk 7-9

Ämnesplan – Svenska Svenskämnet är ett bildningsämne med skönlitteratur och läsning i fokus. Litteraturen är människans främsta källa till tänkande, språk och lärande. Genom litteraturen utvecklar människor sitt språk, sin identitet och sin förståelse för andra tider och människor. Genom läsning … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | 5 kommentarer

Värdegrundslitteratur och manisk textproduktion har förstört svenskämnet

”Säv, säv, susa, våg, våg, slå” Diktens ord har etsat sig fast i mig och har blivit mina, nästan lika mycket som de är Frödings egna. De finns i min kropp, i min person, precis som begreppen ”allitteration”, ”assonans”, precis … Läs mer

Publicerat i Blog, Bloggen, Böcker, Bokprat, Skrivateljéns kulturblogg | 16 kommentarer