Författararkiv: Filippa

SOMMARTAL TILL ELEVERNA

Kära elever. Kära klass XX Snart är det sommarlov. Men innan ni springer ut i er välförtjänta ledighet, vill jag säga några ord. Det har varit roligt att få undervisa er i svenska. Ni är en fin klass med positiv … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

JAG ÄLSKAR SKOLAN

Jag älskar skolan. Jag älskar idén bakom skolan. Jag älskar skolbyggnaden, den gamla, traditionella byggnaden som i vissa fall inte gör något väsen av sig men ändå är ett tydligt landmärke, och som i andra fall stoltserar med sin vackra … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Svenskämnet har blivit ett formämne utan ämnesinnehåll

När jag klagar på att svenskämnet blivit ett tomt formämne, ett urskrapat färdighetsämne utan ämnesinnehåll, är det vissa som håller med mig men lika många som undrar vad jag pratar om. – Det finns väl ingenting i läroplanen som motsätter att … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | 2 kommentarer

Lektionsupplägg i juletid: Läs och arbeta med Viktor Rydbergs ”Tomten”

Här följer ett lektionsupplägg i svenska som kan användas i juletid. Målgrupp: Högstadiet och gymnasiet. Ett levande ljus kan tändas på katedern för stämning och trevnad. Tomten av Viktor Rydberg Läraren berättar om Viktor Rydberg utifrån manus och med bildstöd. … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | 4 kommentarer

Barnpsykolog: Skärmarna gör att barn kan få svårt med koncentration och motivation

  Intervju med en barnpsykolog:  Du möter många barn och unga i åldrarna 6–19 år, i ditt arbete som skolpsykolog. Vad är de vanligaste problemen som unga har idag? Jag uppfattar att det absolut vanligaste problemet för barn och unga … Läs mer

Publicerat i Blog, Okategoriserade, Samtidsspaningar och reflektioner, Textarkiv | 2 kommentarer

Filippas alternativa ämnesplan i svenska, åk 7-9

Ämnesplan – Svenska Svenskämnet är ett bildningsämne med skönlitteratur och läsning i fokus. Litteraturen är människans främsta källa till tänkande, språk och lärande. Genom litteraturen utvecklar människor sitt språk, sin identitet och sin förståelse för andra tider och människor. Genom läsning … Läs mer

Publicerat i Okategoriserade | 5 kommentarer

Värdegrundslitteratur och manisk textproduktion har förstört svenskämnet

”Säv, säv, susa, våg, våg, slå” Diktens ord har etsat sig fast i mig och har blivit mina, nästan lika mycket som de är Frödings egna. De finns i min kropp, i min person, precis som begreppen ”allitteration”, ”assonans”, precis … Läs mer

Publicerat i Blog, Bloggen, Böcker, Bokprat, Skrivateljéns kulturblogg | 16 kommentarer

Bedömningsanvisningarna för Nationella provet i svenska leder oss fel

I år har jag för första gången bedömt nationella provet i svenska 3/Svenska som andraspråk 3 och jag är både förbryllad och förvirrad. Från att ha upplevt mig som en relativt säker bedömare av elevers kunskaper och färdigheter i ämnet … Läs mer

Publicerat i Bloggen, Samtidsspaningar och reflektioner, uncategorized | 11 kommentarer

Skillnaden mellan att göra och att träna

Gymnasieelever tränas för lite i källkritik kan vi läsa i ett inlägg från Skolinspektionen som gjort en granskning av drygt 400 400 rapporter som gymnasieelever skrivit. Här framgår det att lärarna behöver ge eleverna mer träning i att ”avgränsa frågeställningarna, … Läs mer

Publicerat i Bloggen, Filippa flippar & floppar, Samtidsspaningar och reflektioner | 1 kommentar

Vad ska vi ta oss till med klipp-och-klistra-generationen?

Foto: Klara Lindholm För några år sedan gjorde jag en intervju med en skolbibliotekarie. Hon berättade om en händelse som etsat sig fast i henne och som hon kom att tänka på under vårt samtal. Bara någon vecka tidigare hade … Läs mer

Publicerat i Bloggen, Samtidsspaningar och reflektioner | Lämna en kommentar